各区、市、县教育局，市直属高中学校：

为发掘和培育普通高中新课程新教材实施典型经验，推动深化普通高中课程改革，提高新课程新教材实施质量，落实立德树人根本任务，根据《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号）及《贵阳市教育局办公室关于遴选建立普通高中新课程新教材实施市级示范校的通知》（筑教办发〔2023〕59号）的相关精神和要求，经学校申报、市级遴选和审核，确定贵阳五中等15所高中（具体名单见附件1）作为“贵阳市普通高中新课程新教材实施市级示范校”。现将示范校建设的相关事宜通知如下。

一、总体要求

15所“贵阳市普通高中新课程新教材实施市级示范校”要坚持正确办学方向，严格依法治校、依法办学，近年来无违规办学和招生行为；坚持科学的教育质量观，积极发展素质教育，注重学生全面发展，强化学生综合素质培养；严格执行国家课程方案，规范使用审定教材，具有较强的课程领导能力、课程建设能力、课程实施能力和校本教研能力；在推进教学改革、实施选课走班、优化教学管理、学生综合素质评价、学生发展指导和推动信息技术与教育教学深度融合等方面积极探索，取得一定的改革成效；高度重视课程改革工作，工作积极性高，全力保障示范校工作的顺利开展。

在示范校建设过程中要围绕重点工作任务探索新课程新教材实施有效经验，发挥示范引领作用，辐射带动其他地区和薄弱学校做好课程教材实施工作，同时形成一批典型经验，为全面推动普通高中课程改革奠定良好基础。

各区（县、市）要充分依托新课程新教材示范校，开展普通高中新课程培训基地学校建设，加大对薄弱高中和农村学校的对口帮扶力度。

二、重点任务

（一）以项目为依托，结合本校实际研究制订新课程实施规划，完善学校课程管理制度，开齐开足开好国家规定的各类课程，积极开发开设丰富多彩的选修课程，探索完善学分认定管理办法，落实国家和地方关于教材教辅有关管理规定。

（二）建立健全学校教学组织管理、学生发展指导、学生综合素质评价和校本教研等制度，深化教学改革，探索创新德育、智育、体育、美育和劳动教育实施的有效途径，形成可借鉴、可推广的优秀教育教学案例。

（三）加强校本教研，结合本校实际开展新课程新教材实施重点难点问题研究，大胆改革创新，积极探索形成可借鉴、可推广的学校实施新课程新教材的经验做法和典型案例。

（四）认真总结凝练示范校工作经验，积极组织开展研讨交流和经验推广，建立与薄弱高中、农村学校对口帮扶机制，推荐优秀教学干部和骨干教师承担市内新课程新教材培训任务，切实发挥好示范引领和带动作用。

三、保障机制

（一）组织实施。教育局负责市级示范校的整体统筹和指导，制定工作方案，对示范校设立专项课题，组织开展普通高中新课程新教材实施研究，对各示范校进行专业指导，推广典型经验和改革成果等。市级教育行政部门要加强本区示范校建设工作的统筹管理、政策支持、专业指导和条件保障，市教科所高中室通过开展基于学科建设的专项课题研究，助力示范校建设工作。

（二）工作保障。区、县两级教育行政部门要积极争取地方党委和政府支持示范校建设，在教研支持、师资培训、经费投入、设施设备配置等方面加大保障力度，为改革探索创造良好环境。

（三）管理评估。教育局定期组织开展示范校工作交流，总结和推广示范工作成果。区、县两级教育行政部门要加强对示范校工作的跟踪指导和过程管理，及时总结和推广示范工作成果。教育局每年将对示范校建设工作进行评估。对于发生违规办学行为的示范校，及时责令整改，情节严重的取消其示范资格。

附件：贵阳市普通高中新课程新教材实施市级示范校名单

贵阳市教育局办公室

2023年9月28日 

附件：

贵阳市普通高中新课程新教材实施市级示范校名单